近日，國務院常務會議通過了《中華人民共和國職業教育法(修訂草案)》，引發社會各界對職業教育的廣泛關注。

        近年來，我國正持續推進職業教育改革發展大潮。2019年5月，國務院印發了《職業技能提升行動方案(2019—2021年)》，要求把職業技能培訓作為保持就業穩定、緩解結構性就業矛盾的關鍵舉措，作為經濟轉型升級和高質量發展的重要支撐。2020年9月，教育部等九部門聯合頒布《職業教育提質培優行動計劃(2020—2023年)》，指出要充分發揮職業教育服務全民終身學習的重要作用。

        隨著政府對職業教育產業的重視和支持，職業教育勢將迎來一輪重大發展新機遇。作為職業教育行業的龍頭，傳智教育始終緊跟國家政策導向，服務于中國經濟高質量發展，堅持為我國經濟轉型升級輸送數字化人才。

        深入洞察，傳智教育培養新型數字化人才

        近年來，我國數字技術正以前所未有的速度向前發展，大數據、云計算、人工智能、機器學習、物聯網等技術不斷涌現，為眾多行業發展帶來了新的機遇和挑戰。

        以智能服務機器人行業為例，市場調研機構 IDC 預計，到2022年中國機器人市場規模將達到 805.2 億美元，占全球市場的38.3%。但國家工業信息安全發展研究中心發布的《人工智能與制造業融合發展白皮書2020》顯示，目前中國人工智能人才缺口達30萬人。

        人才短缺還存在于一直被美國卡脖子的芯片領域中，中國的芯片企業很難招到優質人才一直是業界共識。相關數據顯示，芯片領域人才缺口達30萬。其實，除了智能服務機器人行業和芯片行業，目前很多數字化轉型中的中國制造企業都面臨著相同的人才難題。

        在數字化技術領域深耕多年的傳智教育，一直致力于數字化專業人才及數字化應用人才培養，敏銳洞察到產業發展需求后，早在2019年初，傳智教育就適時推出了《智能機器人軟件開發》課程，助力打造AI+Robot新型產業互聯網人才，彌補行業發展亟需的優質人才。

        據記者了解，該課程覆蓋了企業所需的核心技術點，課程包括Python和C++應用編程、機器人操作系統、運動規劃和機械臂控制、機器視覺、深度學習、SLAM等階段課程。

        值得一提的是，傳智教育還斥資百萬搭建了企業級實操環境-機器人實驗室，包括3D點云及應用、工業軟件虛擬仿真項目、人工智能與圖像識別應用、醫藥+物流倉儲自動化分撿、自動駕駛、機器視覺引導激光加工、室內導航和建圖軟硬件實戰等項目課程。

        據介紹，傳智教育所培養的智能機器人軟件開發方向的人才，主要就職于自動駕駛、掃地機器人、機械臂、工業自動化等領域。傳智教育以人工智能人才培養為基礎，為我國產業升級貢獻著自身的力量，并一步步推動著國產機器人操作系統的普及。

        踐行使命，傳智深耕教育助力民族復興

        “數字化人才，將成為下一階段中國全面數字化轉型的核心驅動力。”清華大學經濟管理學院黨委書記兼副院長陳煜波在近日舉辦的2021中國發展高層論壇上表示。數字經濟的發展關系到我國民族復興偉大中國夢，而數字經濟的發展離不開優質人才的支撐。

        職業教育對經濟發展的助力早有先例。據了解，職業教育是德國、日本等發達國家經濟騰飛的“秘密武器”，曾于19世紀為這些國家的經濟發展做出很大貢獻。而近年來美國一直試圖遏制中國經濟的發展，這讓我們清醒地認識到我國在科技創新、高端制造等領域于西方發達國家的差距所在。此時，中國的職業教育理應擔負起助力經濟轉型升級、助推“中國制造”走向“中國智造”的責任，實現“制造強國”夢。

        正如傳智教育董事長黎活明所說：“我們必須承擔起中華兒女肩頭的那份責任，因為中華民族要想在國際競爭中占有領先地位，必須依靠大量的科技人才，傳智教育接下來將肩負起民族使命，在三尺講臺誨人不倦，著書立說，為科技行業培養大量的優秀人才，促進科技產業發展，促進民族偉大復興!”

        經過15年的發展，傳智教育已經擁有2000多人的團隊，教研人數約占70%，在全國一線及省會城市開設了19所分校，已經為社會培養了30余萬名高精尖IT人才。

        2021年1月12日，傳智教育正式登陸A股資本市場，成為中國“教育行業A股IPO第一股”，這是國家對傳智教育的認可、支持和期待，將來傳智教育將繼續發力職業教育行業，通過自身實力促進職業教育地位的不斷提升，持續踐行“為中華民族偉大復興而講課，為千萬學生少走彎路而著書”的新使命。

《電鰻快報》